#后勤服務(wù) ·2025-08-29
南博職校招生火熱進(jìn)行中！ 招生電話：0769-86211881 0769-86211886 夏季作為蟲媒傳染病的高發(fā)時段，為進(jìn)一步筑牢校園健康安全防線，全面提升對蟲媒傳染病的應(yīng)急處置能力和水平，東莞市南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校于8月28日嚴(yán)密組織、精心籌劃，開展了一場全流程、高標(biāo)準(zhǔn)的蟲媒傳染病防控應(yīng)急演練。此次演練全面覆蓋了從病例發(fā)現(xiàn)直至后續(xù)處置的整個過程，各部門之間協(xié)同配合高效有序、反應(yīng)迅速敏捷。通過這場實戰(zhàn)化演練，切切實實為廣大師生的健康構(gòu)筑起了堅實可靠的保障！ 晨檢工作作為校園疫情防控的“第一道堅實關(guān)卡”，具有至關(guān)重要的意義。當(dāng)日，班主任李老師秉持一貫嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，扎實開展班級晨檢工作。在工作過程中，李老師迅速察覺一名學(xué)生出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛等身體不適癥狀。憑借高度敏銳的防控意識和強(qiáng)烈的責(zé)任感，李老師第一時間果斷將該學(xué)生帶往校醫(yī)室，為后續(xù)科學(xué)高效的應(yīng)急處置工作爭取到了寶貴時間。 校醫(yī)在接到學(xué)生之后，迅速啟動應(yīng)急檢查工作流程：一方面，以專業(yè)嫻熟的操作手法為學(xué)生測量體溫，測量結(jié)果顯示學(xué)生體溫達(dá)38.2℃；另一方面，對學(xué)生身體進(jìn)行細(xì)致入微的檢查，發(fā)現(xiàn)其身上存在明顯的蚊蟲叮咬痕跡。校醫(yī)結(jié)合學(xué)生癥狀與檢查結(jié)果，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的分析研判，初步判定該學(xué)生為蟲媒傳染病疑似病例。隨后，校醫(yī)嚴(yán)格遵循防控工作流程，在20分鐘內(nèi)完成了向?qū)W校防控辦公室及屬地疾控部門的雙重報告工作，切實保障了信息傳遞的及時性與準(zhǔn)確性，為后續(xù)的防控工作筑牢了堅實根基。 報告完成之后，校醫(yī)迅速響應(yīng)、積極行動，穩(wěn)妥有序地將疑似病例學(xué)生送至校園臨時隔離室。校醫(yī)嚴(yán)格依照二級防護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范穿戴防護(hù)服、護(hù)目鏡、口罩等防護(hù)裝備，全程堅守在隔離室外悉心守護(hù)，此舉既有力避免了學(xué)生之間的交叉感染，又及時為學(xué)生提供了關(guān)懷與幫助。 與此同時，班主任第一時間聯(lián)系學(xué)生家長，以耐心細(xì)致的態(tài)度溝通學(xué)生情況，詳盡告知后續(xù)轉(zhuǎn)運安排，切實緩解了家長的焦慮情緒。在與家長、疾控部門及定點醫(yī)院的高效協(xié)同配合下，救護(hù)車迅速抵達(dá)校園，安全順利地將學(xué)生轉(zhuǎn)運至定點醫(yī)院，以便接受進(jìn)一步的診斷與治療。 在學(xué)生完成轉(zhuǎn)運之后，班主任毫不松懈、高度警覺，迅速組織保潔人員對班級教室開展全方位、無死角的消殺工作。針對課桌椅、門窗把手等高頻接觸區(qū)域，以及地面、墻角等隱蔽角落，均采用專業(yè)消毒藥劑進(jìn)行細(xì)致入微的擦拭與噴灑，切實保障消殺工作全面覆蓋、不留盲區(qū)，為班級其余學(xué)生營造一個安全可靠、令人安心的學(xué)習(xí)環(huán)境。 演練結(jié)束之后，學(xué)校迅速組織校防控辦、校醫(yī)室、班主任、后勤組等相關(guān)人員召開總結(jié)會議。各小組依照順序，全面且客觀地匯報了演練過程中的工作亮點以及存在的不足，像“流調(diào)信息登記效率有待進(jìn)一步提升”“消殺設(shè)備儲備需及時補(bǔ)充”等問題被依次提出。針對這些存在的不足，參會人員群策群力、共同研討，制定出具有針對性和可操作性的整改方案，明確了責(zé)任分工與整改時限，旨在確保每一個問題都能夠得到有效解決，切實提升校園應(yīng)急防控的“實戰(zhàn)能力”。 此次蟲媒傳染病防控應(yīng)急演練，堪稱東莞市南博職業(yè)技術(shù)學(xué)校對校園公共衛(wèi)生安全工作的一次全方位“體檢”。從快速響應(yīng)到科學(xué)高效處置，從精準(zhǔn)流調(diào)到深入知識宣教，每一個環(huán)節(jié)都充分彰顯了學(xué)?！耙陨鸀楸?、安全第一”的防控理念。未來，學(xué)校將持續(xù)常態(tài)化開展各類應(yīng)急演練，不斷健全完善防控機(jī)制，為全體師生筑牢一道堅不可摧的“健康防護(hù)墻”，讓家長安心、讓社會放心！ 綜合整理 | 肖海達(dá) 一審一校 | 庾振星 二審二校 | 宋青青 三審三校 | 何志軍
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